🟣 시간 낭비 없이, 진짜 좋아하는 일 찾는 방법
“내가 정말 좋아하는 일이 뭘까?”라는 질문 앞에서 막막해하는 사람들을 위해, 『20분 딥마인드』 인터뷰에서 최민건 원장이 전한 메시지를 정리했습니다. 아이부터 어른까지 적용 가능한 ‘제철 수업’ 철학, 내면을 꺼내는 미술적 접근법, 그리고 좋아하는 일을 찾는 5단계 루틴을 소개합니다. 좋아하는 일을 찾는 건 천재의 전유물이 아니라, 누구나 훈련으로 배울 수 있는 삶의 기술입니다.
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목차
- 왜 우리는 좋아하는 일을 찾지 못할까?
- ‘제철 수업’이란 무엇인가
- 좋아하는 일을 찾는 5단계 루틴
- 아이들 교육에서 배우는 핵심 통찰
- 성인 수업에서 드러난 충격적인 깨달음
- 부모를 위한 조언: “승전보” 대신 “진짜 대화”
- 창의성과 자율성의 관계
- 좋아하는 일을 찾는 데 필요한 3가지 질문
- 성인도 실험할 수 있는 ‘미술적 접근’
- 전시 경험이 주는 자기 확인의 힘
- 좋아하는 일을 꾸준히 찾고 유지하는 7일 루틴
- 자주 묻는 질문(FAQ)
- 결론: 좋아하는 일은 ‘찾는 것’이 아니라 ‘길러내는 것’
1) 왜 우리는 좋아하는 일을 찾지 못할까?
- 교육 시스템은 **“남에게 증명하기 위한 공부”**를 강조합니다.
- 미술도, 글쓰기·스포츠도 “잘하면 칭찬·점수, 못하면 낙오”의 구조 속에서 진행됩니다.
- 결과적으로 **“내가 왜 이것을 좋아하는지, 나는 무엇을 좋아하는지”**를 묻지 않고, “남이 정한 기준”만 따라갑니다.
- 그래서 성인이 되면 좋아하는 일을 찾는 감각 자체를 잃어버립니다.
2) ‘제철 수업’이란 무엇인가
최민건 원장이 말하는 제철 수업은 ‘제철 음식’과 닮았습니다.
- 제철 음식이 가장 영양가 있고 소화가 잘되듯, 사람마다 지금 빠져 있는 관심사가 있습니다.
- 아이가 자동차를 좋아하면, 자동차를 그리며 배우고, 캐릭터에 빠져 있으면 그 캐릭터를 통해 표현하게 합니다.
- 핵심은 “내가 지금 좋아하는 것”에서 출발해, 자연스럽게 배움과 창의성으로 확장하는 것입니다.
3) 좋아하는 일을 찾는 5단계 루틴
- 오늘 나는 무엇에 끌리는가?
- 일상 속 사소한 호기심(그림, 글, 운동, 여행 등)을 기록합니다.
- 제철 몰입
- 좋아하는 것을 반복합니다. 질릴 만큼 해야 기준이 생깁니다.
- 배움의 필요성 인식
- 반복하다 보면 “더 잘하고 싶다”는 순간이 옵니다. → 이때 배우는 것이 가장 효율적입니다.
- 내 기준 형성
- 다른 사람의 평가가 아닌 내가 세운 기준으로 잘하고 못함을 구분하게 됩니다.
- 확장과 전환
- 제철이 끝나면, 새로운 호기심을 향해 기준을 들고 이동합니다.
- 이 과정이 곧 창의성이자 “좋아하는 일을 찾는 법”입니다.
4) 아이들 교육에서 배우는 핵심 통찰
- 아이들은 “오늘 뭐 할까?”라는 질문에 처음엔 당황하지만, 반복되면 자신을 꺼냅니다.
- 어떤 아이는 “선생님, 뭐 할지 정해주세요”라고 말하기도 합니다. → 이는 자율적 탐색 경험이 부족했기 때문입니다.
- 결국 아이 교육의 본질은 **“네가 무엇을 좋아하는지 묻는 것”**에서 시작해야 합니다.
5) 성인 수업에서 드러난 충격적인 깨달음
성인반은 학부모의 요청으로 시작되었습니다.
- 한 어머니는 “집에 앉아 있는데 내 것이 하나도 없다는 걸 느꼈다”고 고백했습니다.
- 운동, 쇼핑, 모임을 다 해봤지만 채워지지 않았다는 것.
- 그래서 그림을 시작했더니, 비교나 증명과 무관하게 ‘나의 것’을 만나는 경험을 했습니다.
- 이는 성인도 여전히 **‘좋아하는 것을 찾을 수 있다’**는 증거입니다.
6) 부모를 위한 조언: “승전보” 대신 “진짜 대화”
- 많은 부모는 아이가 학원에서 **“무엇을 잘했는가”**라는 승전보를 원합니다.
- 그러나 아이에게 중요한 것은 “내가 무엇을 느끼고, 무엇을 표현했는가”입니다.
- 부모가 과정의 가치를 인정할 때, 아이는 자신의 내면을 더 잘 꺼낼 수 있습니다.
7) 창의성과 자율성의 관계
- 창의성은 **“내 기준을 가지고 새로운 것을 끌어들이는 것”**입니다.
- 제철 수업은 반복을 통한 기준 형성 → 자율적 배움 → 창의성 발현의 구조를 만듭니다.
- 즉, **“좋아하는 일을 찾는 과정” = “창의성을 기르는 과정”**입니다.
8) 좋아하는 일을 찾는 데 필요한 3가지 질문
- 오늘 나를 웃게 만든 것은 무엇인가?
- 나는 언제 시간이 빨리 가는 걸 느끼는가?
- “이건 못해도 계속 하고 싶다” 싶은 건 무엇인가?
이 질문에 대한 답을 모으면, 당신의 제철 관심사 맵이 만들어집니다.
9) 성인도 실험할 수 있는 ‘미술적 접근’
- 카페 스케치: 집 근처 카페에 앉아 눈에 띄는 사람을 스케치합니다.
- 처음에는 서툴러도, 중요한 건 “남의 시선을 의식하지 않고 나의 눈으로 본 것을 표현하는 것”입니다.
- 이런 작은 시도가 곧 자기 표현의 근육을 길러줍니다.
10) 전시 경험이 주는 자기 확인의 힘
- 아이들이 제철 수업을 통해 그린 작품으로 전시회를 했습니다.
- 가장 놀라운 건, 아이들의 공통된 대답이 “엄마 아빠와 같이 밥 먹고 싶다”는 소망이었습니다.
- 전시는 단순히 결과물을 보여주는 자리가 아니라, **“내가 무엇을 원하는지 확인하고, 함께 공감하는 장”**이었습니다.
- 좋아하는 일을 찾는 것도 결국은 **“나를 꺼내어 보여주고, 공감받는 과정”**입니다.
11) 좋아하는 일을 꾸준히 찾고 유지하는 7일 루틴
Day 1–2: 하루 10분, 오늘 좋아했던 것 기록하기.
Day 3–4: 기록 중 하나를 골라 몰입(30분 반복).
Day 5: “더 잘하고 싶다”는 지점 찾기. → 관련 책/영상/강의 검색.
Day 6: 배우고 적용해보기.
Day 7: 짧게 돌아보기. “이번 주에 나를 가장 즐겁게 한 것은?”
→ 이 사이클을 반복하면, 좋아하는 일의 패턴이 점점 드러납니다.
12) 자주 묻는 질문(FAQ)
Q1. 좋아하는 일이 없다고 느껴집니다.
A. 없어서가 아니라, 기록하지 않고 질문하지 않았기 때문입니다. 작은 호기심부터 기록하세요.
Q2. 좋아하는 일이 직업이 될 수 있을까요?
A. 반드시 그렇진 않지만, 좋아하는 일을 지속하면 새로운 기회가 생깁니다. (취미→부업→직업 전환 사례 다수)
Q3. 성격이 소극적인데, 표현이 가능할까요?
A. 가능합니다. 표현 방식은 다양합니다. 그림·글·사진·운동·요리 모두 자기 표현 수단입니다.
Q4. 아이가 “뭐 좋아하는지 모르겠다”고 해요.
A. 부모가 대신 정해주지 말고, “요즘 뭐에 끌려?” “오늘 뭐 해볼래?” 같은 열린 질문을 반복하세요.
13) 결론: 좋아하는 일은 ‘찾는 것’이 아니라 ‘길러내는 것’
- 좋아하는 일은 하늘에서 떨어지는 운명이 아닙니다.
- 작은 호기심 → 제철 몰입 → 배움의 필요 → 기준 형성 → 확장이라는 훈련 과정을 통해 길러집니다.
- 아이든 성인이든, 오늘부터 스스로에게 물어보세요.
- “오늘, 나는 무엇에 끌렸지?”
- 그 순간부터, 당신의 제철 수업이 시작됩니다.